2023年10月27日，天美果冻91制造在本届校园读书节的最后一项活动中，邀请了诗人、批评家木叶老师来到学校，开设主题为《如何锻造想象力》的讲座，与高二年级的学生们分享自己的写作经历与心得，同时带来他的新书《那些无法赞美的》。

在讲座中，木叶老师先提出一只海鸥的想象空间，唤起学生们的思绪，在想象纷繁的气氛中，阐释着讲座题目中“锻造”的含义：反复敲打、不断斟酌而出现的产物。关于锻造想象力，木叶老师指出首先在生活中对于微小事物的观察角度与思考维度需要多方面、多角度。如平凡的蔬菜、动物，亦或是空间，都有每个人独特的见解，应该学会表达与书写。其次，在学习生活中也应广泛阅读，涉猎不同领域的知识。他说，即使是自己不喜欢的书，也要去读，感受其中不为所知的魅力。同时，告诉同学们不能限制自己的思绪，尽管它可能不被人理解、不被人肯定，但作为自己的想法，在斟酌后也应坚持下去，做自己想做的事情、倾听自己的心声。他说生命中总会有某一事物在某一时刻没有任何先兆就突然出现了，有时候它可能就是一个词语，瞬间触动你、照亮你、颠覆你，让你惊喜而又不知所措。或许就是在你走到第一千零一步时，也可能是在你读到第三百零一页的时候。所以灵感的产生是于不经意间，是于无法言说之间，但其实源于积累。选择了憧憬的远方，便要怀着最大的热忱去经营，如此，灵感的花火才会闪现。呼吁同学们不给思想带上镣铐，在世界中驰骋创造是我们的底色。认识世界，需要拥有辩证之思维、独立之精神、自由之思想。不辩证，则失之片面，难窥全貌；不独立，则受限他人，迷失自我；不自由，则囿于桎梏，踟蹰难行。

《那些无法赞美的》其实是木叶的早年作品集，书名取自木叶的一首小诗。此书落脚于赞美，而最初的触发点是日常所遇的一些“无”，亦即个人情感世界中的无名、无形、无解、无力。他的写作对象就是那些星星：贾植芳、海子、柏桦；扬州慢、鹊桥仙、蓬莱清浅；还有北京的秋叶……各种无法赞美、无从赞美、无需赞美的一切。通过文字，木叶老师将他们从时光深处召唤出来。

在一片片热忱的目光中，活动落下帷幕。一些同学拿着《那些无法赞美的》请木叶老师签名，木叶老师在书的首页，精心留下了他的诗句作为题字。最后，木叶老师与老师同学们合影，将本次宝贵的回忆定格，成为彼此共同的美好记忆。

撰稿：高二（3）班 杨若楹

图片：朱颖、郁健华

审稿：刘颖、叶晓蕾、顾培培

发布：朱颖